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QUE  COERENCIA PARA EDUCAÇÃO EM AFRICA. DAS POLITICAS AO CURRICULO
Educação e Pedagogia

QUE COERENCIA PARA EDUCAÇÃO EM AFRICA. DAS POLITICAS AO CURRICULO

Por CHRISTIAN DEPOVER; PHILIPPE JONNAERT

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Nelle prime fasi di scolarizzazione, il passaggio dalla scrittura in stampato al corsivo può provocare difficoltà di grafia, perché il bambino abbandona un automatismo acquisito per assumere un nuovo pattern di movimenti. L'innovativo programma qui presentato suggerisce di preparare il bambino a scrivere direttamente in corsivo, carattere che offre numerosi vantaggi. Il testo, destinato agli alunni dell'ultimo anno della scuola dell'infanzia e del primo della primaria, si articola in tre parti con attività specifiche su: pregrafismo, vocali, consonanti. Le schede operative relative a vocali e consonanti presentano una serie di esercitazioni, quali: esercizi di ripasso sul segno già tracciato della lettera, esercizi di riconoscimento e riproduzione della lettera sia all'inizio che all'interno della parola, attività di integrazione secondo il processo visivo-uditivo. Completano il volume 21 schede da esporre in aula, colorate e plastificate, raffiguranti tutte le lettere dell'alfabeto riportate nei quattro caratteri. Ler mais

PáginasN/A
EditoraEDIÇÕES PIAGET
AnoN/A
IdiomaPortuguês
EncadernaçãoBrochura
DimensõesN/A
PesoN/A
ISBNN/A

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